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里斯本卡鲁奇美国国际学校 CAISL小学申请：成绩单、面谈与学位怎么核对？

360CONT 编辑部 · 发布于 2026年11月05日

小学申请最容易混在一起的，是“材料已交齐”“面谈怎样安排”和“学位是否落实”。以下按 CAISL 当前公开申请页与小学学段说明，整理一份家长可以逐项核对的准备清单。

先确认学段，再整理申请材料

CAISL 的小学页面介绍 Grade 1 至 Grade 5。中文学校的年级称呼和海外学校安排不能直接一一对应。先向招生办说明孩子目前年级、出生日期、目标学年和预计入学月份，请学校确认适合申请的年级，再按当前清单准备文件。不要用幼儿园或高中阶段的介绍替代小学申请要求。

成绩单：近三年记录，不足三年交现有材料

学校申请页要求提供近三年的学校记录。孩子因年龄小而不足三年就读经历时，提供已有的一年或两年记录。这里的 school records 不宜只理解为一张分数表；现有学期报告、教师评语或其他学校记录能否满足清单，应由招生办确认。没有的材料不要编造；先写清就读时间，再问学校如何补充说明。

翻译与补充报告：按真实情况提交

非英语或葡萄牙语的申请材料，需要翻译成其中一种语言。具体格式、由谁翻译以及是否还需其他手续，以当前系统清单和学校答复为准。官网还列出标准化测评结果，并要求依申请表提示提交已有的其他报告。不要把例子中的某一种测评当作每名小学生都必须另行购买的考试；也不要隐瞒会影响课堂支持安排的重要报告。

面谈与测试：先问具体年级，不套用高中规则

本次核对的公开申请页没有写明所有小学申请者统一参加同一种面谈或考试。这不代表学校一定不安排面谈、交流或进一步评估。家长可以直接问：是否需要孩子和家长参加，在线还是到校，使用什么语言，需要准备哪些已有材料，何时能收到通知。页面针对高中阶段写出的英语评估条件，不能直接推成小学的统一门槛；具体安排由招生办说明。